«Осеннее приключение».

 

Конкурс «По тропинкам осени».

Экскурсия «Осеннее приключение».

Дети младшей группы 3-4 года.

 

 

 

 

Воспитатель: Соколенко А.Ю.

 

 

 

 

 

МБОУ Михайловская СОШ

(дошкольная группа №1)

Цель: Уточнить знания детей о состоянии деревьев осенью: листья меняют окрас, опадают.

Развивать речь детей.

Воспитывать у детей потребность в общении с природой ; прививать любовь к природе, развивать понимание красоты окружающего мира.

Развивать наблюдательность и интерес к природе.

Предварительная работа: Беседа о правилах поведения на природе.

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать.

Бегай, прыгай и играй

Только, чур, не забывай.

Громко здесь нельзя шуметь

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

С этой убегут опушки.

Ветки дуба не ломай.

Никогда не забывай:

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять:

Ты пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь ненужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!

В лесу ты всего лишь гость, и плохое ты отбрось,

Покой парка береги, жители его, нам не враги

Ход  прогулки:

 Воспитатель: (Приглашая детей на прогулку, сообщает).

Ребята, сегодня у нас будет интересное путешествие. Наш друг Экоша, отправился  навестить своих родственников, и был очень удивлен как изменился лес.

Вот какое стихотворение он вам передал , оно называется «Листопад».

Ветер листья закружил

И на землю опустил.

На земле они лежат,

Ветер дунет – полетят.

 (Дети с воспитателем приходят на знакомую полянку).

А вот и сам Экоша.

Экоша: Здравствуйте, ребята!

(дети здороваются)

Вот я и добрался к вам! Мои родственники живут в другом лесу, и листочки там разноцветные как будто их раскрасил художник, и еще на земле лежит ковер из листьев.

Мои родственники живут в другом лесу, там все листочки на деревьях еще зеленые.

Я так долго до вас добирался . Но сегодня подул ветерок – и вот я здесь!

Воспитатель: Постой, а причем здесь ветер?

Экоша: Ну как же, ведь это он меня подталкивал.

Воспитатель: Как, чем подталкивает?

Экоша: Сейчас я вам все покажу и объясню, только вы выберите по листику.

(Дети выбирают по листику).

 Игра «Сдуй листик».

.

Положите на ладошку свой листик и подуйте на него.

Вот видите, они полетели. Вот так я добрался до вас! но пока я летел, я заметил, что листики на деревьях стали желтеть и падать на землю. Наверное, они заболели.

Воспитатель:  Ну что ты Экоша, не переживай, сейчас мы тебе все объясним, правда ребята?

Дети: да.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Какие изменения осенью происходят с природой?

Дети: Ответы (Становиться холодно, идут дожди, листья на деревьях меняют свой окрас и начинают опадать).

Воспитатель: если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется!

Экоша: Вот я и боюсь, что с приходом этой осени у меня в лесу не останется ни одного листочка.

Воспитатель: Ну что ты? Посмотри какой лес стал красивый это «Золотая осень», а с приходом весны на деревьях появятся новые зеленые листики.

А сейчас чтобы такая красота не пропала, я предлагаю вам ребята собрать понравившиеся листики и засушить их для поделок.

(Дети собирают букет из листьев).

Экоша: Теперь я понял «Золотая осень» , это не только лужи ,грязь, ветер но и много тепла и красоты вокруг нас!

В КОНЦЕ ЭКСКУРСИИ В ГРУППЕ ПРЕДЛАГАЮ ДЕТЯМ ДИД. ИГРУ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАЗВАНИЙ ДЕРЕВЬЕВ «УГАДАЙ , С КАКОГО ДЕРЕВА ПРИЛЕТЕЛ ЛИСТОЧЕК» (ПОКАЗЫВАЮ ЛИСТОЧЕК С ДЕРЕВА, А ДЕТИ НАХОДЯТ КАРТИНКУ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ДЕРЕВА).